Fractions décimales et décimaux - Situation 2
| Klásma Situation 2 Etape 1 |
Utiliser le "guide-âne" pour construire la relation unité, dixième, centième. | |||
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L'étape 1 devrait se dérouler lors d'une classe virtuelle. Si ce n'est pas possible, voici le programme à suivre à la maison. Objectif : Construire la relation unité, dixième, centième. Tâche de l'élève : L'élève apprend à partager des surfaces et des segments à l'aide de réseaux de droites parallèles ("guide-âne"). Rôle du parent : Il est à nouveau important que l'élève prenne le temps de faire chaque activité et ne regarde pas les vidéos de synthèse ou de correction trop rapidement. Si vous voulez accompagner plus facilement votre enfant, vous (seulement vous, dans un premier temps) pouvez regarder les vidéos pendant qu'il réalise son activité. Elles vous donneront les éléments clés de la tâche à accomplir. .
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| Etape 1 - Phase 1 | ||||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | ||
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| Etape 1 - Phase 2 | ||||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | ||
| La consigne est donnée dans l'activité. | |
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| Etape 1 - Phase 3 | ||||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | ||
| La consigne est donnée dans l'activité. | |
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| Etape 1 - Phase 4 | ||||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | ||
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| Klásma Situation 2 Etape 2 |
Utiliser le "guide-âne" pour construire des bandes graduées. | ||
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Objectif : Construire des bandes graduées Tâche de l'élève : L'élève apprend à construire des bandes graduées au moyen du "guide-âne". Rôle du parent : Dans cette étape, il est important de vous assurer que votre enfant a compris les 2 procédures permettant de partager un segment en parties égales. Il faut aussi qu'il ait construit le lien entre partages en parties égales et graduation. Enfin, il observera en phase deux les égalités de fractions dans les graduations en s'appuyant sur les connaissances construites précédemment avec les bandes de papier et les disques. |
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| Etape 2 - Phase 1 | |||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | |
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| Etape 2 - Phase 2 | |||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | |
| La consigne est donnée dans l'activité. | |
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| Etape 2 - Phase 3 | |||
| La consigne | L'activité à télécharger | Ce qui est à retenir | |
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